Područna se škola Julijane Erdӧdy Drašković iz Cvetlina (RH) prvi uputa uključila u projekt Čitanje ne poznaje granice / Branje ne poznaje meja.
Riječ o međunarodnome projektu pokrenutome povodom Europske godine čitanja naglas (2013.). U provedbi projekta surađuju Hrvatsko knjižničarsko društvo, Sekcija za školske knjižnice te ZBDS, Sekcija za šolske knjižnice.
Cilj je projekta promocija čitanja i nacionalnog identiteta te razvoja različitih vrsta pismenosti, a aktivnosti se provode surađujući sa školom partnerom.
Naša je škola-partner ove godine bila Osnovna šola Cirkulane – Zavrč iz Slovenije. U našoj se školi čitao Ivan Cankar, a u slovenskoj su se školi čitale pjesme Zvonimira Baloga.
Osnovna je svrha projekta unaprijediti čitanje i razumijevanje pročitanog poticanjem čitanja naglas, pridobiti djecu kako bi čitala s voljom i radošću i tako stekla naviku svakodnevnog čitanja, odnosno učenja. Unaprijediti upotrebu informacijsko-komunikacijske tehnologije, razvijati različite vrste pismenosti, poticati istraživačko učenje i kritičko mišljenje.
U našoj su se školi u projekt uključile učenice šestoga razreda te naglas čitale crtice Ivana Cankara iz zbirke Istina i ljubav na satima Čitateljske grupe.
Nakon čitanja, razgovarale su o pročitanome, o likovima i njihovim postupcima, iznosile svoje mišljenje o djelima, sadržaju, poruci koju crtice donose čitatelju.
Učenice su se jednoglasno složile i izdvojile pet crtica koje su ih se posebno dojmile (Suhe kruške, Šalica kave, Datulje, Zastidio se majke, Desetica) te su izrađivale stvaralačke zadatke vezane uz izdvojena djela (društvene igre, kartice pitalice, rebuse). Na igranje društvenih igara pozvale su učenike sedmih i osmih razreda koji su ranijih godina upoznali crtice Ivana Cankara te su ih podsjetile na zanimljivost pročitanoga.
Istraživale su o autoru i izdvojile nekoliko zanimljivosti: Ivan Cankar radio je kao krojač, bio je prvi slovenski profesionalni pisac, bio je najmlađi od osmero braće, smatra se ocem modernog slovenskog kazališta, njegov se lik nalazio na novčanici od 10.000 tolara.
Učenice su snimale kratke video-zapise: reklame kojima su poželjele privući mlađe učenike da pročitaju djela Ivana Cankara i kratka objašnjenja o izradi stvaralačkih zadataka te upute za korištenje (kada smo saznali da se dogovoreni susret u Cirkulanama ne može ostvariti).
Velika nam je želja bila otići u Cirkulane te uživo školi-partneru predstaviti rezultate našega istraživačkoga rada, iznijeti monolog glavnoga lika (prema crtici Šalica kave), ponijeti društvene igre te ih zajedno zaigrati…
Priredba na koju smo pozvani u Cirkulanama održavala se na državni praznik u Republici Hrvatskoj pa su učenice naše područne škole (sudionice projekta) izradile prezentaciju u kojoj su predstavile svoje projektne aktivnosti, a slovenski su učenici za nas pripremili snimku dramatiziranih djela Zvonimira Baloga.
U želji da se i iduće nastavne godine družimo u partnerskom ozračju, ljetos ćemo pomnije isplanirati datume susreta uživo.
Provedbom projekta obje su mentorice poticale dječju znatiželju, učenici su se aktivno i kvalitetno uključivali u čitanje naglas, dodatno samostalno čitanje, istraživanje nepoznatog služeći se različitim informacijskim izvorima, stvarali su digitalne i papirnate medijske sadržaje, primjenjivali različite dosad stečene vještine te ih razvijali. Promicali su hrvatski identitet, upoznali dio slovenske književnosti i pokazali veliku želju za budućom suradnjom i susretanjem s učenicima partnerske škole.
Sanja Latin,
učitelj izvrstan savjetnik
mentor projekta za Područnu školu Julijane Erdӧdy Drašković, Cvetlin
